مركز العمل التنموي / معًا (MA'AN Development Center)

إعلان وظيفة

منسق/ة المهارات الحياتية والمواطنة الفاعلة لطلبة المدارس في الأغوار

مكان العمل: الأغوار (محافظتا طوباس وأريحا والأغوار)

موقع تنفيذ العمل: الأغوار، مع زيارات ميدانية متكررة إلى المدارس المستهدفة، وزيارات دورية إلى مكتب مركز العمل التنموي/معًا في رام الله عند الحاجة.

المسؤول المباشر: مدير المشروع

مدة العقد: 12 شهرًا، قابلة للتجديد حسب توفر التمويل ومستوى الأداء.

نبذة عن مركز العمل التنموي/معًا

مركز العمل التنموي/معًا هو مؤسسة فلسطينية أهلية مستقلة، تأسست في مدينة القدس عام 1989، وتعمل في مختلف أنحاء فلسطين من خلال مكاتبها في الضفة الغربية وقطاع غزة.

يعتمد المركز نهجًا قائمًا على حقوق الإنسان، ويؤمن بالشراكة المجتمعية والمشاركة الفاعلة، ويهدف إلى تعزيز صمود وتمكين الفئات الأكثر احتياجًا، وتحسين وصولها إلى الخدمات الأساسية، ودعم التنمية المستدامة والعدالة الاجتماعية.

ينفذ المركز برامج تنموية وإنسانية في مجالات التعليم، والصحة، والحماية، والأمن الغذائي وسبل العيش، والمياه والإصحاح البيئي، والطاقة المتجددة، والتنمية الاقتصادية، وتمكين النساء والشباب، والاستجابة للطوارئ، وذلك بالشراكة مع الوزارات والمؤسسات المحلية والدولية والجهات المانحة.

وفي إطار مشروع جود – المرحلة الخامسة، يعمل المركز على تعزيز المهارات الحياتية، والمواطنة الفاعلة، والمشاركة المجتمعية لدى الأطفال واليافعين في المدارس المستهدفة من خلال برنامج متكامل يعتمد على التعلم التفاعلي، وبناء قدرات الميسرين، وتعزيز البيئة المدرسية الداعمة.

الهدف من الوظيفة

يتولى منسق/ة المهارات الحياتية والمواطنة الفاعلة مسؤولية التخطيط والتنسيق والإشراف على تنفيذ برنامج المهارات الحياتية والمواطنة الفاعلة في المدارس المستهدفة ضمن مشروع جود – المرحلة الخامسة، بما يضمن تنفيذ الجلسات وفق المنهجية المعتمدة، وتحقيق أهداف المشروع، وضمان جودة التنفيذ، وإدارة جميع الجوانب الفنية والإدارية واللوجستية المتعلقة بالأنشطة، بالتنسيق مع إدارات المدارس، ومديريات التربية والتعليم، والميسرين، وفريق المشروع.

المسؤوليات الرئيسية

• التخطيط والتنسيق لتنفيذ برنامج المهارات الحياتية والمواطنة الفاعلة في المدارس المستهدفة، وإعداد خطط العمل والجداول الزمنية ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع إدارة المشروع ومديريات التربية والتعليم وإدارات المدارس.

• الإشراف على الميسرين (المعلمين) من خلال توزيع الجلسات، ومتابعة أدائهم وجودة تنفيذهم، وتقديم الدعم الفني والتغذية الراجعة، وعقد الاجتماعات التنسيقية الدورية، وضمان الالتزام بالمنهجية المعتمدة.

• تنفيذ زيارات ميدانية منتظمة لمتابعة سير الجلسات، ورصد التحديات، واقتراح الحلول المناسبة لضمان جودة التنفيذ وتحقيق أهداف المشروع.

• إدارة الجوانب اللوجستية والإدارية للأنشطة، بما يشمل توفير المواد التدريبية والقرطاسية والضيافة والمواصلات وكافة المستلزمات اللازمة لتنفيذ البرنامج.

• إعداد ومراجعة وأرشفة جميع النماذج والوثائق الخاصة بالمشروع، بما في ذلك كشوف الحضور، ونماذج التقييم، وسجلات المواصلات والضيافة، وكشوف توزيع المواد، وغيرها من الوثائق المطلوبة.

• جمع البيانات وإعداد التقارير الفنية والدورية، وتوثيق الإنجازات والتحديات والدروس المستفادة، والتنسيق مع فريق المتابعة والتقييم والتعلم والمساءلة (MEAL) لضمان جودة البيانات ومتابعة مؤشرات الأداء.

• التنسيق وبناء علاقات فعالة مع مديريات التربية والتعليم وإدارات المدارس والشركاء، وتمثيل المشروع في الاجتماعات والفعاليات ذات العلاقة عند التكليف.

• ضمان الالتزام بسياسات وإجراءات مركز العمل التنموي/معًا ومتطلبات الجهة المانحة، بما في ذلك سياسات حماية الطفل، وتوفير بيئة تعليمية آمنة، والإبلاغ عن أي مخاطر أو حوادث حماية، والالتزام بمدونة السلوك وسياسة منع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA).

• تنفيذ أي مهام أخرى ذات صلة يكلف بها من قبل مدير المشروع.

المؤهلات والخبرات المطلوبة

المؤهل العلمي

• درجة البكالوريوس في أحد التخصصات التالية:

  • التربية.

  • الإرشاد.

  • علم النفس.

  • الخدمة الاجتماعية.

  • العلوم الاجتماعية.

  • إدارة المشاريع.

  • أو أي تخصص ذي صلة.

الخبرة

• خبرة عملية لا تقل عن ثلاث سنوات في تنسيق أو إدارة المشاريع التعليمية أو المجتمعية، ويفضل في برامج المهارات الحياتية أو المشاريع التي تستهدف الأطفال واليافعين.

• خبرة مثبتة في التنسيق مع المدارس، والإشراف على الميسرين أو المدربين، وإعداد التقارير الفنية والإدارية، ومتابعة تنفيذ الأنشطة.

المهارات

• مهارات عالية في التخطيط والتنظيم والتنسيق والإشراف وإدارة الوقت.

• مهارات قيادية واتصالية قوية، وقدرة على التدريب، وإعداد التقارير، والتفاوض، والعرض والتقديم، وحل المشكلات.

• القدرة على إدارة مهام متعددة والعمل الميداني وتحمل ضغط العمل.

• إجادة استخدام برامج Microsoft Office (Word وExcel وPowerPoint).

• يفضل الإلمام بأدوات جمع البيانات الإلكترونية مثل Kobo وODK.

• إجادة استخدام Google Drive وGoogle Forms.

تقييم الأداء

سيتم تقييم أداء شاغل الوظيفة بناءً على مدى تحقيق مؤشرات الأداء الرئيسية للمشروع، والتي تشمل:

• الالتزام بتنفيذ الجلسات والأنشطة وفق الخطة الزمنية.

• تنفيذ الزيارات الميدانية الدورية.

• استكمال وتوثيق جميع النماذج والسجلات المطلوبة.

• إعداد وتسليم التقارير في مواعيدها.

• ضمان جودة التنفيذ وارتفاع نسب مشاركة الطلبة.

• تعزيز مستوى التنسيق والرضا لدى المدارس والميسرين.

• الاستجابة الفاعلة للتحديات التشغيلية.

كما يشمل التقييم مدى الالتزام بسياسات مركز العمل التنموي/معًا، بما في ذلك حماية الطفل، وسياسة منع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، ومدونة السلوك، والالتزام الكامل بمتطلبات المشروع، وعدم وجود ملاحظات جوهرية في عمليات المتابعة أو التدقيق.

ظروف العمل والعقد والمزايا

• دوام كامل بمعدل 40 ساعة عمل أسبوعيًا.

• عقد قائم على المشروع وقابل للتجديد وفقًا لتوفر التمويل ومستوى الأداء.

• فترة تجربة لمدة 3 أشهر قابلة للتمديد لمدة مماثلة وفق قانون العمل الفلسطيني.

• إجازة سنوية مدفوعة الأجر لمدة 21 يوم عمل، بالإضافة إلى الإجازات الرسمية والدينية والإجازات المرضية وفق قانون العمل الفلسطيني وسياسات المركز.

• مكافأة نهاية الخدمة وفق قانون العمل الفلسطيني وسياسات مركز العمل التنموي/معًا.

• تعويض نفقات التنقل المتعلقة بمهام العمل وفق أنظمة وإجراءات المركز.

• تتطلب الوظيفة مرونة في ساعات العمل، بما في ذلك إمكانية العمل خارج أوقات الدوام الرسمي عند الحاجة.

• تتطلب طبيعة العمل التنقل المستمر بين المدارس والمناطق المستهدفة في الأغوار، مع زيارات دورية إلى مكتب المركز في رام الله.

• يتم تحديد الراتب والمزايا وفق سلم الرواتب المعتمد لدى مركز العمل التنموي/معًا، وبما يتناسب مع المؤهلات والخبرات العملية.

• يوفر المركز فرصًا للتطوير المهني وبناء القدرات بما يتوافق مع متطلبات الوظيفة واحتياجات المشروع.