مدرّس/محاضر في الأمن السيبراني (Cybersecurity Instructor/Lecturer)

BAE Systems Strategic Aerospace Services WLL | دوام كامل

الموقع: الدوحة، قطر
تاريخ النشر: 18 أغسطس 2026

معلومات الوظيفة

• رمز الوظيفة: TI-214

• الفريق: التدريب

• الشركة: BSL Qatar

• موقع العمل: معهد قطر التقني (QTI)، قاعدة العديد الجوية، الدوحة – قطر

• القطاع: الدفاع

• نوع الوظيفة: دوام كامل

• المدينة: الدوحة

• الدولة: قطر

• تاريخ فتح الوظيفة: 18 أغسطس 2026

وصف الوظيفة

يشكل المدرسون والمحاضرون في معهد قطر التقني (QTI) العمود الفقري لمنظومة التدريب، ويؤدون دورًا أساسيًا في تقديم تدريب مهني وتقني ودفاعي عالي الجودة يعادل المستويين البريطانيين Level 3 وLevel 4، بالإضافة إلى برامج البكالوريوس المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية (MoEHE)، وذلك للطلاب العسكريين في دولة قطر.

وتتمثل المسؤولية الأساسية للمدرسين والمحاضرين في تخطيط وإعداد وتقديم وتقييم وتحسين الأنشطة التعليمية بصورة مستمرة، بما يسهم في تطوير المعارف والمهارات والسلوكيات والكفاءات المطلوبة من القوات المسلحة القطرية والجهات المعنية الأخرى.

كما يُتوقع منهم توفير بيئات تعليمية تفاعلية تتمحور حول المتعلم، وتعزز التحصيل الأكاديمي والكفاءة العملية والسلوك المهني والجاهزية العملياتية.

أبرز صفات المدرسين والمحاضرين التقنيين في المعهد

• تقديم تعليم نظري وعملي عالي الجودة.

• إعداد خطط الدروس والمواد التدريبية وفق المناهج المعتمدة ومتطلبات الجهات المانحة للشهادات.

• تقييم أداء الطلاب وتقديم ملاحظات بناءة وفي الوقت المناسب.

• الحفاظ على سجلات دقيقة للطلاب وفق سياسات المؤسسة وأنظمة إدارة التعلم LMS.

• دعم تطوير المناهج ومبادرات التحسين المستمر.

• ضمان التشغيل الآمن والاستخدام الفعال للمختبرات والورش والمعدات التدريبية وأجهزة المحاكاة والموارد التعليمية.

• الحفاظ على الخبرة المهنية والتقنية والتعليمية والتخصصية وتطويرها من خلال أنشطة التطوير المهني المستمر (CPD).

• المشاركة في التدريبات الإلزامية وورش العمل وأنشطة توحيد المعايير وفرص التواصل المهني والصناعي.

كما يُتوقع من المدرسين والمحاضرين إتقان استخدام التقنيات التعليمية الحديثة، ومنصات التعلم الرقمي، والأنظمة السمعية والبصرية، ووسائل التدريب التفاعلية، والمعدات المتخصصة في المختبرات والورش ذات الصلة بالتخصص.

ويجب أن يكونوا قادرين على دمج أساليب التعلم المدعومة بالتكنولوجيا بهدف تعزيز تفاعل الطلاب وتحسين نتائج التعلم.

ويتطلب الدور خبرة تقنية قوية، ومهارات اتصال فعالة، ونزاهة مهنية، والتزامًا بالحفاظ على مستويات عالية من التميز في التدريس، وتحقيق الطلاب، والاحتراف العسكري والدفاعي.

المسؤوليات الأساسية

1. تقديم التدريب والتعليم التقني

• التخطيط والإعداد وتقديم التدريب النظري والعملي والمختبري والتدريب داخل الورش والقائم على المحاكاة، وفق المناهج المعتمدة وخطط العمل ومخرجات التعلم.

• تقديم تعليم فعال وجذاب باستخدام مجموعة متنوعة من أساليب التدريس، بما في ذلك:

  • العروض التوضيحية.

  • التدريبات العملية.

  • المشاريع.

  • المناقشات.

  • التعلم القائم على حل المشكلات.

  • التعلم المدعوم بالتكنولوجيا.

• شرح والإشراف على الاستخدام الآمن والفعال للمعدات والأدوات والمختبرات والورش وأجهزة المحاكاة والأنظمة التدريبية المتخصصة.

• تكييف أساليب التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين المختلفة ودعم تقدمهم في البرامج المهنية والتقنية والدفاعية والتعليم العالي.

• استخدام التقنيات التعليمية الحديثة ومنصات التعلم الرقمي ووسائل التدريب السمعية والبصرية لتعزيز مشاركة المتعلمين وتحقيقهم الأكاديمي.

2. تطوير المتعلمين والتقييم وضمان الجودة

• متابعة تقدم المتعلمين وتقديم التدريب والإرشاد والتوجيه والملاحظات البناءة في الوقت المناسب لدعم تحصيلهم وتطورهم المهني.

• إجراء التقييمات التكوينية والختامية والعملية والقائمة على الكفاءة وفق استراتيجيات التقييم ومعايير الجودة المعتمدة.

• الحفاظ على سجلات دقيقة للمتعلمين وبيانات الحضور ووثائق التقييم وتقارير التقدم ضمن المواعيد المحددة.

• المساهمة في أنشطة ضمان الجودة الداخلية والتحسين المستمر لتقديم التدريب وعمليات التقييم ونتائج المتعلمين.

3. تطوير المواد التدريبية والتحسين المستمر

• دعم تطوير ومراجعة وصيانة وتحسين المواد التعليمية والمناهج والاختبارات وموارد التعلم.

• التأكد من أن المحتوى التعليمي دقيق فنيًا وحديث ومتوافق مع متطلبات المؤسسة والجهات العسكرية والجهات المانحة للشهادات ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

• تحديد وتنفيذ فرص تحسين فعالية التدريب ومشاركة المتعلمين وأداء البرامج.

4. الصحة والسلامة والامتثال المهني

• إظهار سلوكيات نموذجية في مجالات الصحة والسلامة والبيئة والأمن (SHE) وضمان الالتزام بجميع السياسات والإجراءات ذات الصلة وأنظمة العمل الآمنة.

• تعزيز بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة ومهنية داخل الفصول الدراسية والمختبرات والورش ومرافق التدريب.

• العمل وفق عمليات الاتصال والإبلاغ والتصعيد المعتمدة في المؤسسة.

5. التعامل العسكري/الدفاعي والسلوك المهني

• الحفاظ على علاقات إيجابية ومهنية مع أفراد القوات المسلحة والمتعلمين وأصحاب المصلحة.

• العمل بفاعلية ضمن بيئة تدريب عسكرية مع الالتزام بالبروتوكولات والمعايير والتوقعات العسكرية.

• تقديم الدعم التدريسي والتدريب البديل عند الحاجة لضمان استمرارية تنفيذ البرامج.

المتطلبات

المؤهلات والمعرفة الفنية

المتطلبات الأساسية

• مؤهل معترف به يعادل المستوى البريطاني Level 4 أو أعلى في تخصص هندسي أو تقني أو مهني ذي صلة، أو خبرة صناعية معادلة.

• خبرة صناعية/دفاعية مثبتة لا تقل عن 5 سنوات وكفاءة تقنية في مجال التخصص ذي الصلة.

• خبرة لا تقل عن سنتين في تقديم التدريب التقني أو المهني أو الهندسي أو الدفاعي أو المهني ضمن بيئة تعليمية منظمة.

• إجادة استخدام تطبيقات Microsoft Office والتقنيات الرقمية لدعم التدريب والأعمال الإدارية.

المتطلبات المفضلة

• مؤهل في التدريس أو التدريب أو التقييم أو التعليم، أو ما يعادله.

• خبرة في بيئة عسكرية أو دفاعية أو طيران أو هندسة أو أي بيئة أخرى شديدة التنظيم والرقابة.

• خبرة في تطوير المناهج أو تصميم المواد التدريبية أو تطوير التقييمات.

• معرفة بالتعليم المهني والتدريب القائم على الكفاءة وعمليات ضمان الجودة.

• خبرة في استخدام أنظمة إدارة التعلم LMS وتقنيات المحاكاة ومنصات التعلم الرقمي.

• خبرة في التدريس أو التدريب ضمن بيئة متعددة الثقافات.

• معرفة والتزام بمعايير وكالة سلامة الطيران التابعة للاتحاد الأوروبي (EASA) ومنهجية أنظمة الدفاع للتدريب (DSAT).

• الحصول على ترخيص أو شهادات دفاعية أو عضوية في مؤسسة مهنية أو تسجيل مهني ذي صلة.

• وجود دليل على الاستمرار في التطوير المهني المستمر (CPD).

نطاق التخصص

التخصص الأساسي: الأمن السيبراني

يشترط توفر المعرفة والمهارات والمؤهلات و/أو الخبرة في تقديم مواد على مستوى البكالوريوس في الأمن السيبراني والموضوعات ذات الصلة.

وقد تشمل، على سبيل المثال لا الحصر:

• لغة Java.

• لغة Python.

• البرمجة كائنية التوجه Object-Oriented Programming.

• هياكل البيانات Data Structures.

• الخوارزميات Algorithms.

• تصحيح الأخطاء Debugging.

• الاختبار Testing.

• هندسة الحاسوب Computer Architecture.

• لغة التجميع Assembly Language.

• أنظمة التشغيل Operating Systems.

• أساسيات الشبكات.

• إعداد الشبكات وتهيئتها.

• مبادئ الأمن السيبراني.

• التشفير التطبيقي Applied Cryptography.

• الاتصالات الآمنة Secure Communication.

• تصميم قواعد البيانات.

• مفاهيم الذكاء الاصطناعي.

• أساسيات التعلم الآلي.

• نمذجة البيانات.

• تحليلات البيانات.

• تقنيات التصور البياني للبيانات.

• مبادئ الأدلة الجنائية الرقمية.

• الحصول على الأدلة وحفظها وإعداد التقارير عنها.

• أدوات SIEM مثل:

  • Splunk

  • Microsoft Sentinel

  • QRadar

• الحوسبة السحابية.

• أمن الأجهزة المحمولة.

• إنترنت الأشياء IoT.

• تحديات التشفير.

• تحليلات الأمن السيبراني.

• الاستدلال الرياضي المطبق على الحوسبة، مثل:

  • التخزين.

  • النطاق الترددي.

  • تمثيل البيانات.

• مشاريع الأمن السيبراني.

كما يجب أن يكون المرشح قادرًا على تقديم تدريب عملي داخل المختبرات والورش.

التخصص الثانوي

بالإضافة إلى تخصص التدريس الأساسي، يُطلب من المدرسين والمحاضرين دعم تقديم وتطوير وتقييم والتحقق وإدارة مجالات أو برامج أو أنشطة تدريبية أخرى داخل المؤسسة، وفقًا لتوجيهات:

• العميل.

• المدير المباشر.

• رئيس القسم.

• رئيس المؤسسة.

وسيتم توزيع هذه المسؤوليات بناءً على:

• مؤهلات المدرس أو المحاضر.

• الخبرة المهنية.

• الخلفية الصناعية.

• الكفاءة المثبتة.

• الخبرة السابقة في التدريس أو التدريب.

وعند الحاجة، قد يحصل المدرسون والمحاضرون على تدريب داخلي أو إرشاد أو تطوير مهني أو برامج تعريفية لتمكينهم من تنفيذ مسؤوليات التدريس والتدريب الإضافية بكفاءة.