أمين مكتبة (المرحلة الثانوية)- مدرسة بارك هاوس الإنجليزية

أمين مكتبة (المرحلة الثانوية)
الموقع: مدرسة بارك هاوس الإنجليزية – الدوحة، قطر
نوع الوظيفة: دوام كامل

وصف الوظيفة:

يؤدي أمين المكتبة دورًا فعالًا في تطوير المدرسة وأنشطة الاعتماد الأكاديمي بما ينسجم مع رسالة المدرسة وأهدافها.

يساهم في إنشاء بيئة تعليمية تعتمد على:

• التعلم النشط والتشاركي.

• استخدام مصادر التعلم.

• التعاون مع أعضاء هيئة التدريس لتحقيق أهداف المدرسة التعليمية.

المسؤوليات الرئيسية:

• المشاركة في تطوير وتحديث سياسات المدرسة المتعلقة بـ:

  • اختيار المواد.

  • إعارة الكتب.

  • مراجعة المواد.

  • حقوق النشر.

  • الخصوصية.

  • الاستخدام المقبول للمصادر.

• تشجيع استخدام تقنيات التعليم الحديثة لتعزيز مشاركة الطلبة وتحسين التعلم، وتوفير وصول مستمر إلى المصادر الرقمية لجميع أفراد المجتمع التعليمي.

• الحفاظ على عضوية فعالة في الجمعيات المهنية المحلية والدولية، وإدارة اشتراكات المدرسة في مصادر التعلم الرقمية الإلكترونية.

• متابعة أحدث التطورات والممارسات المهنية في:

  • إدارة المكتبات المدرسية.

  • تقنيات المعلومات.

  • الأبحاث التعليمية.

• حفظ وتنظيم السجلات والوثائق التاريخية الخاصة بالمكتبة.

• حماية معلومات المكتبة والكتب والمواد التعليمية الأخرى.

• توفير الكتب والمواد اللازمة للطلاب والباحثين تحت إشراف وتنظيم المكتبة.

تعزيز القراءة ومهارات المعلومات:

• ضمان أن تكون المكتبة جزءًا أساسيًا من دعم التعلم والاستقصاء، وتوفير وصول سهل للطلاب إلى المصادر الإلكترونية.

• التعاون مع المعلمين لتخطيط وتنفيذ منهج مهارات المعلومات من خلال برنامج Accelerated Reader.

• قيادة حصص القراءة لجميع صفوف المرحلة الثالثة (KS3)، ودعم الطلاب الذين يحتاجون إلى تحسين مهارات القراءة.

• الإشراف على حصص المكتبة لطلاب KS3 وإدارة الصفوف عند الحاجة، مع ضمان:

  • انضباط الطلاب.

  • مشاركتهم.

  • الالتزام بسياسات المدرسة.

• إدارة برنامج القراءة المتسارعة، بما يشمل تقييم مستوى قراءة الطلاب.

• تقديم تقارير دورية للمعلمين حول تقدم الطلاب في القراءة.

• تدريب الموظفين والطلاب على الاستخدام الفعال للمصادر:

  • الفهرس الإلكتروني.

  • قواعد البيانات.

• تطوير مجموعة مصادر متنوعة تدعم التعلم القائم على البحث والاستقصاء.

• دعم الطلاب في جميع المراحل بمهارات الدراسة والتعلم المستقل.

إدارة المكتبة:

• ضمان فهرسة وتنظيم وصيانة المصادر وفق معايير إدارة المكتبات المعتمدة.

• متابعة التطورات في طرق تخزين والوصول إلى المصادر الإلكترونية.

• إعداد خطط شراء واستراتيجيات تضمن توفير مواد تعليمية عالية الجودة ورقية ورقمية.

• إدارة نظام المكتبة الإلكتروني وتحديث بيانات الفهرسة والبيانات الببليوغرافية.

• الترويج لخدمات المكتبة ومصادرها للطلاب والموظفين.

• تحديث إجراءات وسياسات المكتبة المدرسية باستمرار.

• التعاون مع المعلمين لتنمية ثقافة القراءة لدى الطلاب.

• تطوير برامج ومبادرات وأنشطة القراءة على مستوى المدرسة.

• تقديم الدعم للمعلمين في تعزيز القراءة وتطوير القرّاء مدى الحياة.

• توفير مواد قراءة متنوعة تلبي احتياجات واهتمامات الطلاب المختلفة.

• إدارة عمليات الإعارة والاسترجاع والحجوزات ومتابعة:

  • الكتب المتأخرة.

  • الكتب المفقودة.

  • الغرامات.

• مراقبة استخدام الطلاب للمكتبة ومعداتها وفق سياسة المكتبة.

• ضمان سلامة الطلاب والموظفين داخل المكتبة.

• المساعدة في إعداد لوحات العرض والنشرات والفعاليات الخاصة بالمكتبة.

• إعداد الميزانية التقديرية للمكتبة وإدارة المشتريات والمخزون.

• اختيار وتنظيم وتقييم مصادر المعلومات والتقنيات بمختلف أشكالها.

• ضمان الاستخدام الأخلاقي والمسؤول للمعلومات.

• توفير وصول عادل للمعلومات وتعزيز الاستخدام الصحيح للمصادر.

• تطوير مجموعة مكتبية تتناسب مع:

  • المناهج الدراسية.

  • احتياجات الطلاب.

  • أساليب التدريس.

• بناء علاقات تعاون مع المكتبات والمؤسسات الأخرى لتوفير مصادر إضافية.

• استخدام التقنيات الحديثة لدعم التعليم والتواصل وتوفير خدمات المكتبة على مدار الساعة.

• فهم قوانين حقوق النشر والاستخدام العادل للملكية الفكرية وتوعية المستخدمين بها.

الصحة والسلامة:

• تعزيز أهمية السلامة في جميع جوانب الحياة المدرسية.

• توعية الطلاب بالمسؤولية تجاه:

  • سلامتهم الشخصية.

  • سلامة الآخرين.

  • ممتلكات المدرسة.

• تنفيذ مهام الإشراف المدرسي في الوقت المحدد لضمان سلامة الطلاب.

• اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة لحماية:

  • الطلاب.

  • المعدات.

  • المواد.

  • مرافق المدرسة.

• تطبيق سياسات وقواعد سلوك الطلاب.

• ضمان الالتزام بإجراءات الصحة والسلامة.

مبادئ ISP:

• وضع الأطفال والطلاب في مقدمة الأولويات؛ فنجاحهم هو نجاح المدرسة.

• الاهتمام بالرفاهية والسلامة باعتبارهما أساسًا للتعلم.

• التعامل مع الجميع باحترام ورعاية، وتعزيز بيئة شاملة تراعي الاختلافات.

• العمل بكفاءة والتركيز على الإجراءات التي تحقق أكبر أثر.

• اتخاذ قرارات مالية مسؤولة وفق احتياجات الطلاب والمدرسة.

• التطوير المستمر مهنيًا وشخصيًا والمساهمة في تحسين المدرسة.

الالتزام بحماية الطفل:

تلتزم ISP بحماية الأطفال والشباب وتعزيز رفاهيتهم، وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين الالتزام بذلك.

تخضع جميع الوظائف لإجراءات تحقق مناسبة تشمل:

• البحث الإلكتروني للتحقق من المعلومات.

• المراجع.

• الفحوصات الجنائية أو ما يعادلها عن آخر 10 سنوات من تاريخ العمل.

الالتزام بالتنوع والمساواة والشمول:

تلتزم ISP ببناء ثقافة شاملة من خلال استقطاب وتطوير والاحتفاظ بالكفاءات بغض النظر عن الجنس أو الخلفية أو العمر أو الإعاقة أو أي خصائص شخصية أخرى.

يُشجع المرشحون الذين يشاركون المدرسة رؤيتها وقيمها على التقدم لهذه الوظيفة.