Job Description

مدرس المرحلة الابتدائية (KS2) – أكاديمية مامورة البريطانية (العام الدراسي 2026/2027)

الموقع: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة
تاريخ النشر: 6 أبريل 2026
آخر موعد للتقديم: 31 مايو 2026
المدرسة: أكاديمية مامورة البريطانية – جزء من مجموعة مدارس الدار
رقم الوظيفة: 2589

نبذة عن المدرسة:

أكاديمية مامورة البريطانية هي مدرسة مختلطة تتبع المنهج البريطاني، وتقع في مبنى حديث في قلب أبوظبي. تركز المدرسة على تقديم فرص تعليمية عالية الجودة للطلاب من خلال التزامها بالتميز الأكاديمي ورعاية المجتمع المدرسي. تعتمد الأكاديمية على رؤية واضحة تتمثل في خلق مجتمع تعليمي مستدام ومبتكر من خلال نموذج “Mamoura British Academy DNA”، الذي يركز على الطالب والمعلم والقيم الأساسية للأكاديمية.

الانضمام لهذه المدرسة يُعد فرصة رائعة للعمل ضمن مجموعة مدارس الدار الناجحة والمساهمة في مستقبل التعليم في أبوظبي.

المسؤوليات:

أ. الصفات والقدرات:

• التعاون والعمل ضمن فريق ودعم الزملاء بشكل فعال.

• مهارات تواصل جيدة على جميع المستويات.

• الالتزام ببناء علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي.

ب. التدريس والتعلم:

• القدرة على تدريس جميع مجالات المنهج البريطاني للمرحلة الابتدائية.

• تنظيم الصف، الموارد التعليمية، وإنشاء عروض تشجيعية لدعم بيئة تعلم إيجابية.

• التخطيط وإعداد الدروس لتناسب جميع مستويات الطلاب داخل الصف.

• تقديم الدعم والتدخل للطلاب الذين يحتاجون إلى تعلم إضافي أو يتحدثون الإنجليزية كلغة ثانية (EAL).

• تحفيز الطلاب بأسلوب تدريسي مبتكر وحيوي.

• توثيق أعمال الطلاب وفق سياسة الأكاديمية للتقييم والتغذية الراجعة.

• تعديل الدروس والخطط بناءً على تقييم تقدم الطلاب.

• التعاون مع متخصصين مثل أخصائيي النطق واللغة أو علم النفس التربوي عند الحاجة.

• المشاركة في تطوير أساليب التدريس والتعلم عبر المدرسة، ومشاركة أفضل الممارسات في برامج التطوير المهني (CPD).

• استخدام التكنولوجيا بشكل مبتكر في تقديم الدروس.

ج. التقييم والبيانات:

• المسؤولية عن تقدم ومستوى تحصيل الطلاب لضمان تجاوز التوقعات.

• استخدام أدوات تقييم رسمية مثل Learning Ladders لتتبع التطور.

• تقديم تغذية راجعة منتظمة للطلاب وأولياء الأمور خلال اجتماعات أولياء الأمور واللقاءات الأخرى.

د. إدارة السلوك والواجبات:

• الالتزام بسياسة إدارة السلوك في الأكاديمية وتعزيز القيم الأساسية (TRACK Values).

• إدارة الصفوف بطرق ملائمة لإلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.

• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب وأولياء الأمور والتعامل مع أي سلوك غير مرغوب فيه وفق إجراءات المدرسة.

• كونك نموذجًا إيجابيًا للقيم والسلوكيات المتوقعة من الطلاب.

• متابعة أي مخاوف تتعلق بالسلوك أو حماية الطفل وتسجيلها على نظام CPOMS.

هـ. المسؤوليات المهنية الأوسع:

• المشاركة في مجموعات العمل المرتبطة بالمنهج، التخطيط، التقييم، الموارد، والفعاليات الخاصة بالفريق.

• دعم وتنظيم والمشاركة في الفعاليات والأنشطة المدرسية، بما في ذلك تلك التي قد تُعقد في عطلات نهاية الأسبوع أو المساء.

• المساهمة بشكل إيجابي في حياة المدرسة وثقافتها العامة.

• تقديم نشاط إضافي أسبوعي (ECA) لتعزيز تجربة الطلاب التعليمية.

المؤهلات المطلوبة:

• درجة البكالوريوس في التربية أو في مجال ذي صلة مع شهادة PGCE أو ما يعادلها.

• خبرة سابقة في التدريس ضمن المنهج البريطاني للمرحلة الابتدائية.

• القدرة على التعامل مع جميع مستويات القدرات داخل الصف بنجاح مثبت.

• مهارات شخصية قوية وقدرة على العمل تحت الضغط وحل المشكلات والمرونة.

• الالتزام برؤية ومهمة المدرسة.

• الخبرة في أكثر من مدرسة دولية تعتبر ميزة إضافية.

المزايا والفوائد:

• عقد عمل بدوام كامل للعام الدراسي 2026/2027.

• فرصة للعمل ضمن مجتمع تعليمي متكامل ومبتكر.

• بيئة عمل داعمة ومحفزة على التطور المهني المس