الوصف

مدرس – اللغة الأجنبية الحديثة (الإسبانية) – مجموعة مدارس ألدار

الموقع: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة
تاريخ النشر: 7 أبريل 2026
آخر موعد للتقديم: 30 أبريل 2026
المدرسة: مدارس ألدار
رقم الوظيفة: 2591

نبذة عن المؤسسة:

تبحث مجموعة مدارس ألدار التعليمية عن مدرس/ة للغة الإسبانية (MFL) للانضمام إلى شبكة مدارسها في بداية العام الأكاديمي 2026/2027 في أغسطس. تعتبر ألدار التعليمية الرائدة في أبوظبي، حيث تقدم تعليمًا شاملًا ومبتكرًا يلهم ويدعم المجتمعات، مع مجموعة متنوعة من المناهج لجميع مستويات التعلم من رياض الأطفال حتى التعليم للكبار.

تأسست المجموعة عام 2007 بمدرسة واحدة و250 طالبًا، ونمت لتدعم أكثر من 38,000 طالب في 31 مدرسة، ويعمل بها ما يقارب 5,000 معلم من أكثر من 100 جنسية، وتقدم مجموعة واسعة من المناهج والخدمات الإضافية مثل أكاديمية تدريب المعلمين. تساهم جهود ألدار التعليمية في دعم أهداف حكومة أبوظبي التعليمية بما يتماشى مع خطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030 لبناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة من خلال تعليم عالي الجودة.

المسؤوليات:

أ. المهام الرئيسية:

• تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق أفضل النتائج.

• العمل بروح الفريق والتعاون مع الزملاء.

• التواصل الجيد على جميع المستويات.

• بناء علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.

• التخطيط للصفوف بالتعاون مع المعلمين الآخرين لضمان توافق الدروس مع المنهج.

• التواصل مع أولياء الأمور لضمان سعادة الطلاب وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية.

• العمل مع موظفي الدعم المنهجي لتعزيز تطور الطلاب.

ب. التعليم والتعلم:

• فهم واضح للمناهج الدراسية.

• تنظيم الصفوف والموارد التعليمية وتهيئة بيئة محفزة وإيجابية للتعلم.

• التخطيط وتحضير وتقديم الدروس لتلبية احتياجات جميع الطلاب.

• تحفيز الطلاب بأسلوب تعليمي إبداعي ومتحمس.

• تقييم الطلاب وفقًا لتقييمات المدرسة وملاحظة تقدمهم.

• التعاون مع متخصصين مثل أخصائيي النطق والعلاج الوظيفي وعلماء النفس التعليمي عند الحاجة.

• تطبيق قيم وأسس Al Mamoura Academy Teacher and Learner DNA في المنهج.

ج. التقييم والبيانات:

• تحمل مسؤولية تقدم الطلاب في الصف.

• تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطلاب باستخدام نظام Target Tracker.

• استخدام البيانات لتوجيه التخطيط والتدخلات التعليمية.

• تقديم ملاحظات لأولياء الأمور حول تقدم الطلاب خلال الاجتماعات والمؤتمرات.

د. إدارة السلوك والمهام:

• الالتزام بسياسة سلوك المدرسة.

• إدارة الصفوف بطرق مناسبة لتحفيز الطلاب وتحديهم.

• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب وممارسة السلطة بشكل مناسب عند الحاجة.

• أن تكون قدوة إيجابية للطلاب في القيم والسلوكيات المطلوبة.

• رفع توقعات السلوك وتعزيز الاستقلالية والتحكم الذاتي لدى الطلاب.

هـ. المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل ضمن مجموعة عمل للمناهج لدعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة بالفريق.

• المشاركة في تنظيم الفعاليات والرحلات والأنشطة التي قد تقام في عطلات نهاية الأسبوع أو المساء.

• التواصل بفاعلية مع أولياء الأمور بخصوص إنجازات الطلاب ورفاهيتهم عبر أنظمة المدرسة مثل CPOMS.

• المساهمة إيجابيًا في الحياة العامة وثقافة المدرسة.

• إدارة نشاط ECA أسبوعيًا لكل فصل دراسي.

المؤهلات والخبرة المطلوبة:

• الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع شهادة PGCE أو مؤهل تدريس آخر.

• الخبرة: 1–2 سنة على الأقل في التدريس.

المهارات والمعرفة الخاصة بالوظيفة:

• خبرة سابقة مع طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية.

• شغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل كامل الجوانب.

• مستوى عالٍ من الاحترافية والاهتمام برفاهية الأطفال.

• المشاركة المستمرة في الأنشطة اللاصفية.

• احترام جميع أعضاء مجتمع المدرسة بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية.

• موقف إيجابي وحل المشكلات بطريقة بناءة.

• فحص جنائي نظيف أو إفادة الشرطة.

الدوام: كامل
الوظيفة متاحة لجميع الجنسيات