الوصف

🏢 المنظمة

Save the Children International (SCI)
الموقع: القاهرة الكبرى – مصر
الفريق: عمليات البرامج / مشروع SAWA
نوع العقد: عقد محدد المدة (Fixed Term)
الدرجة الوظيفية: Grade 4
مدة العقد: حتى يونيو 2026
آخر موعد للتقديم: 13 نوفمبر 2025 (الساعة 11:59 مساءً)
نوع الدوام: دوام كلي (Full-time)

🎯 الغرض من الوظيفة

ضابط التعليم مسؤول عن تنفيذ أنشطة التعليم ضمن مشروع SAWA Bridge، بما يشمل:

• الإدارة الفنية والإدارية والمالية لأنشطة التعليم المنفذة من قبل المنظمة.

• بناء قدرات مراكز التعلم المجتمعي (CLCs) على تقديم برامج التعليم المسرّع (AEP)، ونوادي تعويض القراءة والكتابة (Catch-up Clubs)، ودروس اللغة للأطفال والشباب المنفصلين عن ذويهم.

• الإسهام في تعزيز الاستدامة والقيادة المحلية داخل مراكز التعلم المجتمعي.

📘 نطاق المشروع (SAWA Project Scope)

يهدف المشروع إلى:

• تمكين مراكز التعلم المجتمعي (CLCs) لتصبح مؤسسات يقودها المجتمع المحلي وتتمتع بالاستدامة.

• تطوير قدرات المراكز في تقديم خدمات التعليم غير الرسمي الآمن، وتنمية الطفولة المبكرة (ECCD)، وبرامج التعليم المسرع (AEP).

• تعزيز التماسك الاجتماعي بين الأطفال المصريين واللاجئين من خلال الدعم النفسي والاجتماعي وأنشطة التوعية والمشاركة المجتمعية للحد من التمييز والعنف داخل المراكز.

🧭 الجهة المشرفة والتنسيق

• المسؤول المباشر: مدير المشروع (Project Manager)

• خط إشراف متقطع: المستشار الفني للتعليم (Education TA)

• التنسيق: يمثل المنظمة في الاجتماعات التنسيقية مع الشركاء والجهات العاملة في القطاع التعليمي.

🔑 المهام والمسؤوليات الأساسية

1. تخطيط وتنفيذ المشروع

• تطوير وتنفيذ خطط بناء القدرات لمراكز التعلم المجتمعي.

• توجيه المراكز الشريكة حول برامج التعليم الخاصة بالمنظمة.

• دعم المراكز في إعداد خطط استدامة لبرامج التعليم.

• تقييم احتياجات الأطفال التعليمية وتخصيص البرامج المناسبة.

• توثيق الدروس المستفادة وإعداد التقارير الدورية.

• المشاركة في تقييم المشروع مع فريق الرصد والتقييم (MEAL).

• ضمان أن نتائج المراقبة والتعلم تُترجم إلى تحسينات في تصميم البرامج.

2. تنفيذ تعليم نوعي غير رسمي

• إجراء تقييمات شاملة لمستويات تعلم الأطفال.

• مراقبة فعالية الأنشطة التعليمية وتقديم توصيات للتحسين.

• الإشراف على عمليات توظيف وتدريب المعلمين.

• تقييم جودة مراكز التعليم وتوفير المواد والمعدات اللازمة.

• تعزيز التواصل مع أولياء الأمور وتشجيع مشاركتهم.

• تنظيم الاجتماعات، الورش، والدورات التدريبية ذات الصلة.

3. التنسيق والتعاون

• التعاون الوثيق مع المستشار الفني للتعليم (Education TA).

• التنسيق مع ضباط المشاريع الآخرين لضمان الاتساق بين البرامج.

• بناء علاقات إيجابية مع الشركاء، الجهات الحكومية، والمانحين.

• دعم المستفيدين في تنفيذ مبادراتهم التعليمية المجتمعية.

4. الاستجابة للطوارئ

• دعم استجابة المنظمة للأزمات بما يحمي حقوق الأطفال ويضمن رفاههم.

• الالتزام بمبادئ العمل الإنساني خلال الطوارئ.

🎓 المؤهلات والخبرة المطلوبة

• درجة البكالوريوس في التنمية، التعليم، أو أي مجال ذي صلة.

• 3 إلى 5 سنوات من الخبرة العملية في التعليم، ويفضل في بيئة اللاجئين أو المهاجرين.

• معرفة بسياق اللاجئين والمهاجرين في مصر.

• خبرة سابقة في العمل مع مراكز التعلم المجتمعي (CLCs).

• مهارات تواصل وتفاوض وتدريب قوية.

• قدرات تحليلية وإبداعية عالية مع توجه نحو تحقيق النتائج.

• إجادة اللغتين العربية والإنجليزية (تحدثاً وكتابة).

• الالتزام بقيم ومبادئ منظمة أنقذوا الأطفال.

💡 القيم والسلوكيات المتوقعة (Values in Practice)

• المساءلة (Accountability): تحمل المسؤولية عن القرارات والنتائج.

• الطموح (Ambition): وضع أهداف طموحة وتشجيع التطوير الذاتي والمهني.

• التعاون (Collaboration): بناء علاقات فعالة واحترام التنوع.

• الإبداع (Creativity): تقديم حلول مبتكرة ومخاطرة محسوبة.

• النزاهة (Integrity): التحلي بالشفافية والصدق في جميع التعاملات.

🧸 سياسات الحماية والمساواة

• الالتزام التام بسياسة حماية الطفل (Child Safeguarding – مستوى 3).

• احترام سياسات مكافحة التحرش والمساواة وعدم التمييز.

• الامتثال لمعايير السلامة والصحة المهنية الخاصة بالمنظمة.