الوصف

إعلان توظيف: أخصائي/أخصائية التعليم والتكنولوجيا

تاريخ النشر: 23 نوفمبر 2025
تاريخ انتهاء التقديم: 22 ديسمبر 2025

حول الوظيفة

تبحث المؤسسة عن متخصص ذو رؤية مستقبلية قادر على إحداث ابتكار حقيقي في قطاع التعليم. يتولى شاغل الوظيفة قيادة تصميم وتطوير حلول التعلم الرقمي، بما يشمل الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي ومنصات التكنولوجيا التعليمية، إضافة إلى النماذج المدمجة والمحتوى الموجَّه للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة. كما سيقود دمج التقنيات الناشئة ضمن مشاريع ومبادرات البرنامج.

تُمنح أولوية قوية للمرشحين ممن لديهم خبرة تدريسية وخبرة مثبتة في تطوير المحتوى التعليمي.

المسؤوليات الرئيسة

• قيادة تطوير أفكار لحلول EdTech الجديدة، وإعداد مذكرات المفاهيم، ومسوح المناظر الطبيعية، وتقييم الاحتياجات السريعة في الأزمات.

• دمج الذكاء الاصطناعي والأدوات التوليدية وتحليلات البيانات في نماذج التعلم الرقمية.

• تحديد فرص التعاون ومتابعتها مع شركاء التكنولوجيا التعليمية والشركات الناشئة وشركات التكنولوجيا العالمية.

• تصميم ومراجعة وإنتاج مواد تعليمية رقمية جذابة (وحدات تفاعلية، موارد مفتوحة، محتوى متعدد اللغات) مناسبة لمناطق الاتصال المحدود وسياقات اللاجئين.

• الإشراف على تطوير منتجات EdTech مثل التطبيقات والمنصات وأدوات الواقع الافتراضي والواقع المعزز والحلول غير المتصلة بالإنترنت.

• ضمان توفير محتوى شامل وسهل الوصول ومتوافق مع الهدف الرابع للتنمية المستدامة والمناهج الوطنية.

• إدارة تنفيذ مشاريع التعليم الرقمي مع الشركاء، بما يشمل اختيار الشركاء وبناء القدرات.

• قيادة إعداد مواد تدريب المعلمين في التربية الرقمية ودمج التكنولوجيا.

• المساهمة في تطوير أطر الرصد والتقييم والتعلم للوحدات الرقمية (تحليلات التعلم، قياس الأثر).

• تتبع أداء المشاريع عبر أدوات البيانات الرقمية وإنتاج رؤى وتقارير مستندة للبيانات.

• ضمان الالتزام بمعايير الذكاء الاصطناعي الأخلاقية وخصوصية البيانات وسياسات حماية الطفل.

• مراجعة التقارير الفنية للشركاء وضمان مواءمتها مع أهداف البرنامج.

• دعم متابعة المشاريع وإشراك الشركاء ومراقبة المبادرات المختلفة.

• قيادة عمليات تسليم حلول EdTech المتنوعة (منصات، أدوات AI، محتوى غير متصل).

• العمل مع قسم الرصد والتقييم لدمج التحليلات الرقمية واتجاهات المستخدم في آليات MEL.

• تقديم تدريبات للمعلمين على استخدام التكنولوجيا والتربية الرقمية ومهارات الذكاء الاصطناعي.

• توفير لوحات بيانات وتحليلات لتحسين المنتجات بشكل مستمر.

• ضمان توافق كافة المنتجات الرقمية مع معايير الأمن السيبراني وإمكانية الوصول.

• دعم تكليفات أو مبادرات إضافية تطلبها الإدارة أو قيادة البرنامج.

المؤهلات والخبرة المطلوبة

التعليم:

• بكالوريوس في: التعليم، تكنولوجيا التعليم، التصميم التعليمي، علوم التعلم، أو مجال ذي صلة.

• تُقبل أيضاً تخصصات: علوم الكمبيوتر، نظم المعلومات، الذكاء الاصطناعي، التفاعل بين الإنسان والحاسوب، الوسائط الرقمية—عند دمجها مع خبرة في التعليم/EdTech.

• شهادات إضافية في مجالات مثل: EdTech، الذكاء الاصطناعي في التعليم، تصميم التعلم، إدارة المشاريع، تحليلات البيانات—تُعد ميزة إضافية.

الخبرة:

• أولوية قوية لوجود خبرة تدريسية سابقة.

• خبرة مثبتة في تطوير المحتوى التعليمي—شرط أساسي.

• من 5 إلى 7 سنوات خبرة عملية في أحد المجالات التالية:

  • تصميم حلول التعليم الرقمي والتكنولوجيا التعليمية.

  • التصميم التعليمي وتطوير المحتوى الرقمي.

  • أدوات الذكاء الاصطناعي في التعلم أو أنظمة التعلم التكيفية أو منصات التعليم المعتمدة على البيانات.

  • إدارة مشاريع التعليم الرقمي في السياقات التنموية أو الإنسانية أو منخفضة الموارد.

  • إدارة الشراكات، تدريب المعلمين، ونشر الحلول الرقمية.

  • الرصد والتقييم والتعلم للمكونات الرقمية (MEL).

  • العمل مع منظمات دولية، وزارات التربية، أو شركاء EdTech.

المهارات والمعرفة المهنية

• سجل قوي في تصميم/تنفيذ حلول التعليم الرقمي في سياقات التنمية أو الطوارئ أو الاتصال المحدود.

• خبرة في دمج الذكاء الاصطناعي أو أدوات التعلم التكيفية أو تحليلات التعلم.

• خلفية صلبة في التصميم التعليمي وإنتاج المحتوى الرقمي ومنتجات التعلم الإلكتروني.

• القدرة على إدارة الشراكات الميدانية وتدريب المعلمين والتوسع في الحلول الرقمية.

• مهارة في إجراء المسح وتحليل الاحتياجات وتطوير المفاهيم والنماذج الأولية.

• معرفة بمعايير خصوصية البيانات والذكاء الاصطناعي الأخلاقي والأمن السيبراني وحماية الطفل وأطر SDG4.

• خبرة في العمل في سياقات اللاجئين أو الطوارئ—ميزة قوية.

المهارات اللغوية

• إتقان ممتاز للغة الإنجليزية (شفوياً وكتابياً).

• تعتبر اللغة العربية ميزة إضافية.