الوصف

المهام والمسؤوليات:

• تحليل وتشخيص الاضطرابات السلوكية:
  • تقييم سلوكيات الطلاب من عمر 4-10 سنوات باستخدام أدوات ووسائل التشخيص المختلفة.
  • تحديد نوع الاضطراب السلوكي الذي يعاني منه كل طالب.
  • تحليل أسباب سلوكيات الطلاب وتحديد العوامل المؤثرة عليها.
• تنفيذ برامج العلاج ووضع الخطط اللازمة:
  • تصميم برامج علاجية فردية لكل طالب تتناسب مع احتياجاته وطبيعة اضطرابه السلوكي.
  • تطبيق برامج العلاج بشكل فعال ومتابعة نتائجها.
  • تعديل برامج العلاج حسب الحاجة بناءً على تقييم تقدم الطالب.
• مساعدة الطلاب في تنمية المهارات اللازمة:
  • تعليم الطلاب المهارات الاجتماعية والسلوكية اللازمة للتفاعل بشكل إيجابي مع أقرانهم ومعلميهم.
  • مساعدة الطلاب على تعميم المهارات التي تعلموها على مختلف جوانب حياتهم.
• الحفاظ على توثيق تقدم الطلاب:
  • تسجيل ملاحظات عن سلوكيات الطلاب وتقدمهم في العلاج.
  • كتابة تقارير دورية عن حالة كل طالب وتقديمها لمشرفة قسم الدعم المساند وللإدارة.
• التواصل مع أولياء الأمور:
  • عقد اجتماعات مع أولياء الأمور لشرح طبيعة اضطراب سلوك ابنهم وبرنامج العلاج المقترح.
  • مساعدة أولياء الأمور في وضع خطط منزلية لتعديل سلوك ابنهم.
  • تقديم الدعم والتوجيه لأولياء الأمور حول كيفية التعامل مع سلوكيات ابنهم.
• حضور الاجتماعات الدورية:
  • المشاركة في الاجتماعات الدورية مع طاقم العمل لمناقشة حالة الطلاب وبرامج العلاج.
  • التعاون مع المعلمات ومساعدتهم في تعديل سلوك الطلاب داخل الغرف الصفية وفي مرافق المدرسة.

المهارات والخبرات المطلوبة:

• شهادة بكالوريوس في علم النفس أو التربية الخاصة أو مجال ذي صلة.
• خبرة عملية في مجال تعديل السلوك أو علم النفس التربوي أو التربية الخاصة.
• مهارات ممتازة في التواصل والتعامل مع الأطفال.
• مهارات تنظيمية عالية وقدرة على العمل بشكل مستقل وجزء من فريق.
• معرفة جيدة بمبادئ وأساليب تعديل السلوك.
• مهارات ممتازة في استخدام الحاسوب وبرامج التقييم.

الشخصية المطلوبة:

• صبورة ولطيفة وذات قدرة عالية على التعاطف مع الأطفال.
• مُحفزة ومُلهمة وقادرة على بناء علاقات إيجابية مع الطلاب وأولياء الأمور.
• مُنظمة ودقيقة وذات قدرة على العمل تحت ضغط.
• مُتحمّسة للتعلم والتطوير المهني.