الوصف

معلم/معلمة رياضيات

الموقع: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة
المدرسة: مدرسة مبارك بن محمد (المرحلة 2) – American Curriculum

الوصف الوظيفي:
مدرسة مبارك بن محمد (المرحلة 2) هي مدرسة ابتدائية مختلطة المنهج أمريكي، تقع في مبنى حديث في قلب أبوظبي. تسعى المدرسة لتحقيق التميز من خلال التوقعات العالية والالتزام بتوفير فرص تعلم عالية الجودة للطلاب.
رؤيتنا: "مجتمع تعلم مستدام ومبتكر، حيث نرعى طلابنا من خلال التعاون، والقيادة، والإبداع"، ويدعم هذه الرؤية DNA المتعلم والمعلم في قلب مجتمع المدرسة.

تعد هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى مجموعة مدارس Aldar الناجحة والمساهمة في مستقبل التعليم في أبوظبي.

المسؤوليات

المهام الرئيسية:

• تقديم دروس ملهمة تساعد الطلاب على النجاح وتحقيق أفضل النتائج الممكنة.

• العمل ضمن فريق والتعاون مع الزملاء.

• التواصل الجيد على جميع المستويات وبناء علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.

• التخطيط للدروس بما يتوافق مع منهج المدرسة وبما يراعي احتياجات جميع الطلاب.

• التعاون مع أولياء الأمور لضمان رضاهم وتحقيق أفضل النتائج الأكاديمية للأطفال.

• التعاون مع موظفي دعم المنهج لمساعدة الأطفال في تطوير مهاراتهم (إن وجد).

المهام المحددة للتدريس والتعلم:

• فهم واضح للمنهج الدراسي.

• تنظيم الفصل الدراسي والموارد التعليمية وإنشاء عروض تشجع بيئة تعلم إيجابية.

• تخطيط وإعداد وتقديم الدروس لتلبية احتياجات جميع مستويات الطلاب داخل الصف.

• تحفيز الطلاب من خلال التدريس الحماسي والمبتكر.

• متابعة وتقييم تقدم الطلاب وفق تقييمات المدرسة.

• مراجعة الدروس والخطط والمناهج باستمرار لتعديلها بما يتناسب مع تقدم الطلاب.

• التعاون مع متخصصين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربوي عند الحاجة.

• التأكد من دمج لغة وسلوك DNA للمعلم والمتعلم في جميع الدروس.

التقييم والبيانات:

• تحمل المسؤولية عن تقدم الصف الدراسي.

• الالتزام بتقييم وتسجيل تقدم الطلاب باستخدام نظام Target Tracker.

• استخدام البيانات من التقييمات لتوجيه التخطيط والتدخلات المستقبلية.

• تقديم ملاحظات لأولياء الأمور حول تقدم الطلاب في اجتماعات أولياء الأمور وغيرها.

إدارة السلوك والمهام:

• اتباع سياسة المدرسة في إدارة السلوك.

• إدارة الصفوف بفعالية باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لتحفيزهم وتحديهم.

• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب وممارسة السلطة بشكل مناسب عند الحاجة.

• أن يكون نموذجًا إيجابيًا في السلوك والقيم المتوقعة من الطلاب.

• تشجيع السيطرة على الذات واستقلالية جميع المتعلمين.

• أداء المهام الموكلة وفق سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل ضمن مجموعة المنهج الدراسي لدعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة بالفريق.

• المشاركة في تنظيم الأحداث المدرسية والرحلات والأنشطة التي قد تكون في عطلات نهاية الأسبوع أو المساء.

• التواصل الفعال مع أولياء الأمور بشأن إنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة المدرسة مثل CPOMS.

• المساهمة الإيجابية في الحياة المدرسية والثقافة العامة.

• تقديم نشاط إضافي أسبوعيًا (ECA) كل فصل دراسي.

المؤهلات المطلوبة

المؤهلات الأدنى:

• درجة البكالوريوس في تخصص ذي صلة مع شهادة PGCE أو أي مؤهل تربوي آخر.

الخبرة:

• خبرة تدريس لا تقل عن 1-2 سنة.

المهارات والمعرفة الخاصة بالوظيفة:

• خبرة سابقة مع طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية.

• شغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل ككل.

• مستوى عالٍ من الاحترافية والاهتمام برفاهية الأطفال.

• المشاركة المستمرة في الأنشطة الإضافية.

• احترام جميع أفراد مجتمع المدرسة بغض النظر عن الجنس أو العمر أو الخلفية.

• موقف إيجابي وحل المشكلات في العمل اليومي.

• امتلاك شهادة فحص جنائي (Disclosure and Barring Services أو الشرطة).

معلومات الوظيفة

• رقم الإعلان: 1358

• تاريخ النشر: 06/10/2025

• آخر موعد للتقديم: 10/10/2025

• الدوام: كامل

• الموقع: مدرسة مبارك بن محمد – أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

• مخصص فقط للمواطنين الإماراتيين: لا