الوصف

المسمى الوظيفي:

• معلم/معلمة IT/DT

• المدرسة: Al Ghad Charter School (المنهج الأمريكي)

• الموقع: أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

• الوظيفة: دوام كامل

• تاريخ النشر: 2 سبتمبر 2025

• آخر موعد للتقديم: 16 سبتمبر 2025

نظرة عامة على المدرسة:

• مدرسة أمريكية تعتمد منهجًا عالميًا معترفًا به.

• بيئة تعليمية متنوعة ومتقدمة، ملتزمة بتحقيق الأجندة الوطنية للطلاب الإماراتيين.

• ثقافة تعليمية ترتكز على شعار المدرسة: Excite, Challenge, Empower (تحفيز، تحدي، تمكين).

• فرصة للانضمام إلى مجموعة مدارس Aldar المرموقة والمساهمة في تطوير التعليم في أبوظبي.

المسؤوليات الرئيسية:

التعليم والتعلم:

• تقديم دروس ملهمة لتمكين الطلاب من تحقيق أفضل النتائج.

• التعاون والعمل ضمن فريق مع زملاء المدرسة.

• التخطيط وتقديم الدروس بطريقة تناسب جميع مستويات الطلاب.

• استخدام مهارات التدريس الإبداعية لتحفيز الطلاب.

• تقييم الطلاب ومتابعة تقدمهم الأكاديمي.

• التعاون مع اختصاصيين مثل أخصائيي النطق والعلاج الوظيفي والأخصائيين النفسيين عند الحاجة.

إدارة السلوك:

• اتباع سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة وإدارة الفصول بفعالية.

• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، مع فرض الانضباط بطريقة مناسبة.

• أن تكون قدوة إيجابية تظهر القيم والسلوكيات المطلوبة للطلاب.

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• المشاركة في مجموعات العمل الخاصة بالمناهج، ودعم التخطيط والموارد والفعاليات الخاصة بالفريق.

• المشاركة في الأنشطة المدرسية، والرحلات، والفعاليات التي قد تكون في المساء أو عطلة نهاية الأسبوع.

• التواصل مع أولياء الأمور حول تقدم الطلاب ورفاهيتهم، باستخدام أنظمة المدرسة مثل CPOMS.

• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة المدرسية العامة.

• إدارة نشاط لا منهجي أسبوعيًا لكل فصل دراسي.

التقييم والبيانات:

• متابعة تقدم الطلاب في الصف.

• تسجيل تقييمات الطلاب واستخدام البيانات لتحسين التخطيط والتدريس.

• تقديم تغذية راجعة لأولياء الأمور في اجتماعات Parent Teacher Conferences وغيرها من اللقاءات.

المؤهلات والخبرة:

المؤهلات الأساسية:

• درجة البكالوريوس في المادة ذات الصلة، مع شهادة تدريس (PGCE أو ما يعادلها).

الخبرة المطلوبة:

• 1–2 سنة خبرة تدريسية على الأقل.

المهارات والمعرفة الوظيفية:

• خبرة سابقة مع طلاب يتعلمون الإنجليزية كلغة ثانية.

• شغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل ككل.

• مستوى عالٍ من الاحترافية مع الاهتمام برفاهية الأطفال.

• مشاركة مستمرة في الأنشطة اللامنهجية.

• احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي بغض النظر عن المركز أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية.

• نهج إيجابي وحل المشكلات في بيئة العمل.